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Vous devez bientôt réaliser la phase du bilan de compétences, mais vous ignorez totalement ce qu’est un bilan de compétences et comment il se déroule ? Nous vous expliquons tout dans les détails.
Qu’est-ce qu’un bilan de compétences ?
Le bilan de compétences est un dispositif d’accompagnement professionnel prévu par la loi en France. Il s’agit d’un processus d’accompagnement permettant à un employé d’une entreprise d’analyser et comprendre ses compétences, ses aptitudes, ses intérêts et ses motivations, en vue de définir un futur projet professionnel ou de formation, durant sa vie professionnelle.
La démarche peut être réalisée à l’initiative du salarié, du demandeur d’emploi ou du travailleur indépendant, et se déroule sous la forme d’un parcours individualisé avec l’appui d’un consultant en bilan de compétences. Il comporte plusieurs objectifs :
- aider le bénéficiaire à mieux se connaître sur le plan professionnel
- identifier ses atouts et ses aspirations
- définir un projet professionnel ou de formation réaliste,
- élaborer un plan d’action pour atteindre ses objectifs
Tout comme le permis de conduire, il peut être financé par le Compte Personnel de Formation (CPF), le Plan de développement des compétences de l’employeur, ou par le demandeur d’emploi lui-même, selon sa situation professionnelle. Il peut également être financé par d’autres dispositifs, tels que l’Aide Individuelle à la Formation (AIF).
De plus, il est généralement possible de réaliser un bilan de compétences pendant un congé, selon la législation en vigueur dans votre pays et les politiques de votre employeur.
Comment se déroule un bilan de compétence ?
Un bilan de compétence se déroule en plusieurs étapes bien distinctes, voici chacune d’entre elles.
La phase préliminaire est la première étape, elle permet de clarifier les objectifs et d’établir un contrat avec le bénéficiaire. Elle comprend généralement un entretien d’accueil pour expliquer le déroulement du bilan, recueillir les attentes du bénéficiaire, et s’assurer de la confidentialité du processus.
Durant cette seconde phase, appelée investigation, le bénéficiaire explore et analyse ses compétences, aptitudes, intérêts, valeurs, motivations, ainsi que son environnement professionnel. Cela peut être réalisé à travers des questionnaires, des tests, des exercices pratiques, des entretiens individuels ou des observations en situation de travail. Le but à atteindre est d’avoir connaissances de ses qualités professionnelles et personnelles, de ses préférences, et de mieux comprendre ses aspirations professionnelles.
À la fin de la phase d’investigation, le consultant présente au bénéficiaire les résultats obtenus, sous forme de synthèse ou de rapport écrit. Cette restitution permet de faire le point sur les compétences identifiées, les motivations, les pistes professionnelles envisagées, et de confronter les résultats aux attentes initiales.
À partir des résultats obtenus, le bénéficiaire est amené à réfléchir sur ses choix professionnels et à formuler des objectifs réalistes en accord avec ses aspirations et son environnement. Un plan d’action peut être élaboré pour définir les étapes concrètes à suivre pour atteindre ses objectifs de carrière.
Un suivi post-bilan peut être proposé pour accompagner le bénéficiaire dans la mise en œuvre de son plan d’action, ainsi que pour évaluer les résultats obtenus et ajuster éventuellement les choix et les décisions prises. Cependant, ce suivi n’est pas obligatoire.
